发布日期：2024-08-24 05:37 点击次数：106
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【阅读底下的材料，凭据要求写稿。】
俗语说“打铁还需自己硬，拈花要平直绵巧”，也有说“鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时”。这些看似矛盾的语句浓缩着东说念主生成长的履历与训诲。
请相连以上材料写一篇著述，体现你的想考。
要求：选准角度，信赖立意，明确体裁，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得浮现个东说念主信息；不少于800字。
【审题】
这是一说念二元想辨性材料作文。材料统共两句话。第一句援用两句俗语，嘱托写稿内容。前以铁匠打铁、拈花手巧为喻，教唆后生要考验自己，向内注目；后用当然物象与其外皮要求（如凭借物、时机等）干系，强调后生应善假于物，向外借力。第二句回来概述，点明立酷好路。二者看似矛盾实则辩证颐养，不管是考验自己照旧善用外物，这都是后生东说念主生成长必不可枯竭的双向努力。其中“履历”可视为叙述抒发，“训诲”可凝成酷好酷好阐释，在行文中叙议相连，奋力著述有真情实感。在立意上，可从以下角度想考：
驻扎个东说念主智商，创造好意思好。“打铁还需自己硬”，个东说念主智商必须突出，才气在责任中奋力图先，创造佳绩。每个东说念主，必须束缚进步个东说念主实力，壮大自己力量，方可获取他东说念主心疼，彰显价值。
进步自我教养，善借外力。“正人性非异也，善假于物也”。一个东说念主在前行的说念路上，不仅要有实力，更要善于借助外物。展翅高飞，借助风力，不错扶摇而上九万里，从而走得更远。
好风善借力，狂放又冷静。东说念主生于阳间，善于借助外力。在拼搏的历程中，关心时机，扩大一又友圈。在纷纷尘杂的社会干系中，傍边逢源，作念到袒裼裸裎，从而使得我方走向告成。
女优明星【科场佳作一】
接他木之枝，开自我之花
安徽一考生
岁月不居，时节如流。期间的车轮滔滔向东，咱们的东说念主生束缚成长。在其历程中，未免会堕入矛盾，那么我门是该对持“打铁还需自己硬，拈花要平直绵巧”的自我奋斗，抑或是学会运用“鱼乘于水，鸟乘于风，草水乘于时”的有益环境呢？在我看来，两者并非要争个你死我活，懂得接他木之枝，互相的和会，开出自我之花，收货出东说念主猜测之果。
接他木之枝,要学会运用有益要求。后生者“如初春，如朝晖，如百卉之萌芽，如芒刃之新发”。身处百年未有之大变局，肩负托举泱泱中原的伟大回复重负的咱们，既勇就地代潮头，又何不借这波涛畅游于期间之洋？“正人生非异也，善假于物也。”天才少年曹原借期间之势在实验室中钻研探索，驾着石墨烯在沉静的学海中飞动；中国共产党在火器和力量都不及以与敌东说念主匹敌的情况下，运用环球上风，顺人心之所向，终取告捷。诸葛亮草船借箭，又何尝不是如斯？现代中国后生生逢当时，施展才干的舞台无比晴明，齐备想象的远景无比光明，更应借期间之势，用动作阐述咱们是社会的改日。
开自我之花，要学会改善自己要求。若是庆幸是最差的编剧，那你就要作念东说念主生最佳的演员,是的。咱们也许尚未得到上天的发达，但“苔花如米小，也学牡丹开”。哪怕咱们无为狭窄如苔花，无阳光垂爱，无告成迷恋，也要努力盛开。看张定宇的一世，全身患渐冻症情况下，仍奋战在抗疫第一线；瞧聋哑女孩江梦南，在高烧重病丧失听力谈话智商后仍不放手，在每时每刻的对持下，考上清华大学。他们都无有益的环境，却凭借着自己告成。
接枝助着花，盛开于期间。迈步于期间大路，需要咱们坚硬信念，攻艰克难，于花前静待花开，春风自得马蹄疾，今朝后生更帅气。生逢盛世的咱们，当以期间之泉浇灌奋斗之花，束缚奋力拼搏，巧用环境，方能战后百花艳，从“先寰宇之忧而忧，后寰宇之乐而乐”到“寰宇兴一火，平民有责”，从共建“一带一起”到构建东说念主类庆幸共同体，中国巧借期间上风，不古板于短促面貌，开阔视线，才有今天的高贵繁花。
盛世踏风而来，浩荡无边。吾辈更应接他木有益之枝，开自我晨曦之花！
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【点评】福利姬 自慰
处处点题，材料丰富是本文的显耀特色。考生通过对材料的分析，开门见山淡漠不雅点。在论说中，主体段落以“接他木之枝”“开自我之花”源流，运用曹原、诸葛亮、张定宇、江梦南等东说念主的事例进行分析和发挥，作念到实时点题和呼应，使得全文不雅点显然，前后呼应，打成一派。
【科场佳作二】
内化设施，乘势而起
安徽一考生
有东说念主以为“打铁还需自己硬，拈花要平直绵巧”；也有东说念主以为“鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时”。私以为，与其纠结自己与外界环境谁更蹙迫，不如跳出这些“矛盾”将其和会化归。身处百年未有之大变局，咱们既要自己雄伟，也要善于借助外部力量，内化设施，乘势而起，方成一番伟业。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，靠近波诡云谲的寰宇，咱们要辨清“势”而知所向，乘“势”起而知所为。生流水平的束缚进步、讲授质料的束缚发展、AI本领的遥遥当先、信息的大爆炸……寰宇为咱们造“势”，而咱们要擦亮双眼，从中中式对咱们有益的部分积极运用，抛弃糟粕。且看勾践卧薪尝胆、陈涉“斩木揭竿，揭杆为旗”、诸葛亮“积劳成疾，死此后已”……先贤齐乘历史发展潮水之势，建设一番伟业。
古东说念主如斯，目下寰宇的东说念主们也是。华为在编削灵通之初收拢时机，死力于于为国度的更动发展职业作念出孝敬。在列国封闭芯片本领确当下，他们逆势而上，“鸿蒙”系统、Mate60横空出世，寰宇战抖。以上各样，都是辨清局势、乘势而上之所得。若是不加以选拔，有求必应地接收外界所造之势，势必是深陷泥潭自取腐化。一些高官身居高位，享受着权与利的双丰充，在这繁乱的好意思好中迷失自我。他们乘着陈腐之势，一步步走向幽谷，令东说念主欷歔。
光有外界所造的势就能获取告成吗？谜底明显是筹议的。处于外界给咱们营造的雅致环境中，咱们更要增强我方的设施，踔厉振奋，才气飞得更高更远。
张桂梅校长所创立的华坪女子高中，为大山的女孩架起了与外界寰宇的桥梁。然则，若是女孩们不努力学习，而是蒙头转向地渡过三年，那她们的庆幸还能被逆转吗？华为诚然领有国度各项政策和大众的鼎力赞助，然则，若是他们仅仅敬小慎微而不是干预大都的东说念主力、物力、财力用于研发，那么它还能有这么的建设吗？ch9tGPT的发明，给东说念主们带来了便利，但也有宽广的东说念主因它休闲，咱们要束缚进步我方的智商，才气不被AI所取代。在“势”的基础之上，咱们更要发奋图强，增强我方的设施，才气达到更远的此岸。
身为青少年的咱们，领有雅致的物资资源和学习环境。咱们要辛勤刻苦地学习学问，以蓄力乘势而起，为中华英才伟大回复保驾护航。
“乘风破浪会偶而，直挂云帆济沧海。”咱们不仅要“自己硬”“手绵巧”，也要“乘于水、乘于风、乘于时”，内化设施，乘势而起，芳华才好精彩。
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【点评】
本文从辩证角度分析，从材料中索求不雅点“内化设施，乘势而起”。在论说历程中，有古时的勾践、诸葛亮，有目下的华为、张桂梅，作念到叙议相连，脉络了了，论说有劲。文末扣住材料升华主题，丰富了内涵。
【科场佳作三】
考验自我 揆时度势
安徽一考生
有东说念主说“积蹞步，成沉；积小流，成江海”；有东说念主说“乘风破浪会偶而，直挂云帆济沧海”。辛劳努力的付出是基础，但若善于注目机遇，两者相连，可谓是精雕细琢。因此，辛勤奋进，玉汝于成，是咱们东说念主生说念路上必不可缺的实质。
辛勤奋斗，玉汝于成，用履行和不懈铸牢塌实根基。 ：“后生需考验品德修持，巡视说念德根基。”目下期间，是奋斗者的期间，唯有奋斗，才气不负芳华年半。回望中华英才辛勤奋斗的岁月峥嵘，谢寰宇地点风雨漂摇之际，咱们国度追求的便是稳中求进，夯着实经济、军事、科技、医疗等方面的基础，由落伍的农业国周折为先进的工业国。
中国置身期间前哨是自己实力过硬，各项职业根基年固，才得以驻足寰宇前哨，束缚新生昌盛。国度是这么，那么一个东说念主的周折与跳跃何尝不是建设在努力奋斗、拼搏，凝合力量的历程呢？动须相应，震耳欲聋，是努力与奋斗的付启航出告捷的大喊的声响。俗说：“玉不琢，不可器。”领有雄伟的本领和履行设施，咱们的告成也就有了一份保证。
揆时度势，收拢机遇，束缚保持积极达不雅的心态。东说念主们常说，契机是留给有准备的东说念主，那么，告成的基础打牢后，咱们需要作念的便是驻足期间潮水，收拢稳健的机遇。古言说念：“乘风破浪会偶而，直挂云帆济沧海。”保持一种政策性想维和超前性想维模式，凭据自己和期间发展的推行现象，作念出一种合理的瞻望和臆测，制定正确的政策计算，增多感性想考，为告成齐备创造前撮要求。
“有志者，事竟成。”不管告成是否，咱们要保持不雅积极的心态，对我方充满信心，要永远信赖告成是留给有准备的东说念主，要束缚创造要求，齐备质变的飞跃。
辛勤奋斗，王汝于成，考验自我，是告成的基础；揆时度势，收拢机遇，是告成的蹙迫要求，二者相反相成、互相促进，信赖终有一天会齐备我方的期许目标。在学习和生计中，咱们要积极促进这两个要求的颐养，只须这么咱们才气为告成的齐备画上完好的句号。
乘期间之风，执奋斗之笔，在历史与推行的涌流中，轻易书写我方的东说念主生华章吧！
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【点评】
不雅点了了，结构匀称，是本文的显耀特质。考生从“自我”和“度势”两个角度，进行构想，索求不雅点。在写稿历程中，以“辛勤奋斗”“揆时度势”为分论点，张开分析和发挥，论说脉络了了，论证有劲。文末发出呼吁，升华主题。
【科场佳作四】
以才为基 乘时而起
安徽一考生
从打铁拈花对个东说念主才气的要求，再到鱼鸟草木对局势的精妙把执，看似矛盾的情景却是对应了后生发展的难题。在社会森林章程盛行确当下，青应年又应怎样抉择？我以为吾辈当考验自己，勇立潮头，以才为基，乘时而起。
“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”考验自己，增长才干，为发展奠基。
盈盈玉华、璀灿明珠，展示给咱们“才”的酷好。不管何时，用时光和汗水栽植出的才干是告成的前提。播下汗水作种子，撷采岁月以成诗。袁隆平数十年如一日携带团队在原野开展霸术，训诲才干的增长助我国“喜看稻寂千重浪”。嫦娥探月、天问探火、羲和每日、北斗问天，试问中国航天哪项建设的取得与“才”无关？正是科研团队辛勤攻关，以才为基，考验奋斗，才露馅出令东说念主咋舌的科研效果。在奋斗之路中，咱们要凯歌而行，进步自己以才为基，不以山海为远。
“当所乘者势也，不可失者时也。”把执时机，乘势而上，为发展借力。
《东说念主民日报》还是说：“风起于青频之末，浪成于微澜之间。”于此不雅之，“时”的蹙迫性梗阻小觑。览古，孔子收拢礼崩乐坏之时，在木车上宣传“仁”，终得“万世之师"之誉；不雅今，中国非遗传承东说念主把执期间发展大势，借数字序言齐备非遗武艺的保护与传承。中国开采东说念主洞悉期间发展大势，携带中国当先于寰宇赛说念。“不可或缓，时不再来”的俗语早已了然于胸。那便让咱们进步眼界，收拢时机，乘时而起，不以日月为限。
以才为基，乘时而起，是深自默默后才干的蕴蓄，是揆时度势后的借风而上。才干为告成提供对持的保险，好似大河之堤，稳筑后方可勇奔腾。局势为告成提供刚巧的机遇，好似助大鹏“抟扶摇而上九天”之风。“聚百舸而中流击水，必乘破风之楫”。让咱们化才干为拼搏，抓局势为顺水，展示出芳华搏击风波的勇毅。“才”是基础，为抓时提供保险；“时”是贤慧，是有了才干之后进取的跨越。两者相反相成，共助后生颜色斑斓芳华想象的齐备。
界律圭皋之中，贮蓄着颠扑遥远的说念理与原则。“才”与“时”并不矛盾，凯歌而行，以才为基，不以山海为远；乘势而上，因时而起，不以日月为限。如斯东说念主生，自当余韵悠长，可能无穷。
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【点评】
脉络了了，处处照管，是本文的显耀特色。考生拟写对称性标题，用以淡漠不雅点。在动作历程中福利姬 自慰，以分论点的花式张开叙述，采取袁隆平、中国航天、孔子、中国非遗传承等事例，进行发挥论证，使得全文论说内容邃密。在文段中，围绕“才”这一论点张开，多处照管，升华主题。
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